Etalage

Etalage eerste semester

In de eerste weken van de opleiding hadden we een groepsopdracht voor het vak gemeenschappelijke propedeuse, waarin we samen een activiteit moesten voorbereiden en uitvoeren. Ik merkte meteen dat ik goed op mijn plek zat in de groep: het samenwerken ging vanzelf, iedereen stond open voor ideeën en ik voelde me direct betrokken. Vooral toen ik de leiding nam in een deel van de opdracht en de activiteit daadwerkelijk werkte zoals we hadden bedacht, gaf dat me een sterk gevoel van bevestiging. In dat moment realiseerde ik me: dit is waar ik hoor te zijn. De combinatie van sport, mensen begeleiden en samen tot iets komen past perfect bij wie ik ben. Het liet mij zien dat mijn sociale kant, mijn drijfveer en mijn behoefte om mensen te helpen precies aansluiten bij de studie sportkunde. Dit moment gaf mij motivatie en vertrouwen voor de rest van de periode.

 

Na de eerste bufferweek kwam ik een periode waarin ik het lastig vond om discipline en planning vol te houden. Ik merkte dat ik dingen uitstelde en dat dit onrust gaf. Tijdens een praktijkles kreeg ik echter positieve feedback op mijn inzet en hoe ik me in de groep opstelde. Ik liet een vaardigheid zien waar ik eerder moeite mee had, en dat werd positief opgevangen, dat gaf me een echt boost.

Voor mij was dit een belangrijk moment. Niet alleen omdat ik iets onder de knie kreeg, maar ook omdat het liet zien dat ik soms beter ben dan ik zelf denk. Ik heb eerder een mindere periode gehad, en juist daarom voelde dit als een bewijs dat ik mezelf weer aan het opbouwen ben. Ik was trots dat ik, ondanks mijn neiging tot uitstellen, toch vooruitgang liet zien. Dit moment gaf me het inzicht dat ik op de goede weg ben en dat ik echt kan groeien als student en als toekomstig sportkundige.

Etalage tweede semester

Tijdens mijn stage in de sportschool kreeg ik steeds meer inzicht in wat het werken in de sportpraktijk inhoudt. In het begin keek ik vooral mee en vond ik het spannend om direct contact te hebben met sporters. Naarmate de stage vorderde, kreeg ik meer verantwoordelijkheid en ging ik zelf mensen begeleiden en ondersteunen. Ik merkte dat dit steeds beter ging en dat ik er energie van kreeg om anderen te helpen en te motiveren. Een belangrijk moment was toen ik zelfstandig een sporter mocht begeleiden en hier positieve feedback op kreeg. Dat gaf mij vertrouwen en bevestigde dat ik goed op mijn plek zit in een sportieve werkomgeving en dat ik later in deze richting wil werken.

Daarnaast was het beweegevent bij de taalschool een waardevol moment. Hier organiseerden we met GP activiteiten rondom Koningsdag voor kinderen van 9 tot 12 jaar. In het begin vond ik het spannend om voor een groep kinderen te staan en duidelijk uitleg te geven. Tijdens de activiteiten merkte ik dat ik steeds zekerder werd in mijn rol als begeleider en dat de kinderen enthousiast en actief meededen. Een belangrijk moment was toen ik zag dat de kinderen de opdrachten zelfstandig uitvoerden en elkaar hielpen zonder veel sturing. Dit liet mij zien hoe belangrijk duidelijke uitleg en goede voorbereiding zijn bij het begeleiden van een groep.

Producten waar ik trots op ben

In mijn eerste jaar Sportkunde heb ik gewerkt aan verschillende producten binnen de opleiding Sportkunde, waarvan het eventplan (in mijn rol als eventmanager) en het BPG verslag voor mij het meest betekenisvol waren. Beide producten hebben mij op een andere manier laten groeien, zowel in samenwerking als in mijn persoonlijke ontwikkeling.

Bij het eventplan kreeg ik de rol van eventmanager binnen mijn groep. Dit betekende dat ik verantwoordelijk was voor het overzicht, de planning en het verdelen van taken. In het begin vond ik dit spannend, omdat ik niet gewend was om echt de leiding te nemen in een grotere groep. Door het organiseren heen merkte ik  dat ik eigenlijk hier juist energie van kreeg. Ik zorgde ervoor dat iedereen wist wat er moest gebeuren en probeerde structuur aan te brengen wanneer er onduidelijkheid ontstond. Als er problemen waren binnen de groep, nam ik het initiatief om dit bespreekbaar te maken en samen naar oplossingen te zoeken. Wel vond ik het soms lastig dat niet iedereen even actief was, maar ik heb geleerd om niet alles zelf over te nemen en meer te sturen op samenwerking. Ik ben trots op dit product omdat het laat zien dat ik ben gegroeid in leiderschap, communicatie en verantwoordelijkheid nemen.

Het BPG-verslag over Bewegen en Positieve Gezondheid heeft mij juist op een andere manier laten groeien. In dit verslag heb ik geleerd om gezondheid breder te bekijken dan alleen sporten en fysieke fitheid. Hoewel ik voor dit verslag een onvoldoende heb behaald, ben ik er alsnog trots op. Juist deze uitkomst heeft mij veel geleerd over verslagen op het HBO. Ik heb hierdoor beter inzicht gekregen in wat er van mij verwacht wordt en waar ik nog in kan verbeteren.